璐明升格
新高考英语
词汇馆 写作批改 样例报告 →

新高考英语,整张卷子一起练

听力 30 分、阅读 50 分、语言运用 30 分、写作 40 分 —— 这层楼就是一张 I 卷。写作批改现在就能用,其余几间房陆续开门。

词汇馆 · 应用文单词 词汇馆 · 读后续写单词 语法馆未开放 模拟考场 · 整卷 150 分未开放 错题本未开放

和直接问 AI 有什么不一样

聊天机器人能讲题,做不到下面四件事。前三件跟着模拟考场和错题本一起开门,第四件现在就能用。

01 · 随模拟考场开放

和考场一样的条件

听力录音只放一遍,不能暂停、不能回放;全程计时,在答题卡上作答。

02 · 随模拟考场开放

150 分,逐项诊断

交卷之后按部分、按题型告诉你分丢在哪:听力还是七选五,哪一类题。

03 · 未开放

错题自动回炉

做错的每一道题都收进错题本,隔几天再考你一次,直到不再错。

04 · 现在就能用

作文逐句批改

按《标准》先定档、再微调,每一处扣分指到第几句。分数由程序算,同一篇重跑两次分数一样。

一份报告里原样的一段

不说「多用高级句型」这种空话。哪一句、哪个词、为什么扣、扣在《标准》的哪一条, 报告里写清楚;词数、分段、中文标点、段首句这些硬规矩由程序核查,不靠判断。

看一份完整的真实报告 →

10/15 第四档 免费

s6If you are available on this Sunday, I together with the whole Talk and Talk staff am waiting for your coming.

语气/语体不当1 处,在 s6

am waiting for your coming 用在邀请老师时显得较直接,像是在等待对方必须来。应用文邀请更适合写 we look forward to your presence。

应用文高频扣分点:语气/语体不当,偏离交际目的
介词搭配不当1 处,在 s6

表示“这个星期日”通常直接写 this Sunday,不加 on。

小错:冠词、名词单复数、介词搭配不当
升格范文:保留你的意思,只换语言 If you are available this Sunday, the whole Talk and Talk staff and I will look forward to your presence.
整份报告:定档理由、逐句扣分、升格范文、训练路径 看完整的 →

高考作文评分原则

原则 01

分档评估

阅卷时先通读全文,按整体质量定在第一档到第五档。先弄清为什么是这一档,再谈差的那一分。

原则 02

微调扣分

定档之后,才按硬性错误在这一档之内上下浮动,通常 1–2 分。不是逐错从满分里减,错误再多,也不会把你从第四档一路减到第一档。

原则 03

内容与语言

先看内容:应用文看要点覆盖,读后续写看与原文融洽、和段首句接得上。再看语言,准确和高级同样重要,堆砌高级词反而扣分。

这三条是阅卷时的实际做法。报告也按这个顺序写:先说清为什么是这一档,再说这一档里扣了哪几处,每一处指到第几句。

给家长的几句话

作文是英语卷子上唯一一个练了也不一定有反馈的板块。单选和阅读对完答案就知道错在哪, 作文写完了,往往只等来一个分数。孩子不知道那 3 分是怎么没的,下次也就无从改起。

这套东西就是把那个分数拆开,还原成一条一条能动手改的地方。不给满分范文让孩子仰望, 只给比他现在高一档的写法:情节和意思都是他自己的,换的是语言。够得着,才练得动。

免费批改,不用注册,也不用留电话。先看看报告长什么样,再决定后面的事。